活動


兒童故事演說班

一、內容

透過繪本說故事形式,讓學生學習講故事,訓練聲線、動作、語氣及演技,增強學生的語言表達能力及演說技巧。

 

二、導師

學校家教會委員故事姨姨

 

三、學習成果分享

高宸晞《換媽媽》

鄭曉暄《貝拉的生氣天》

黃倩盈《長耳朵公主》

高嘉朗《慢小黃出任務》

熊啟梆《大餓狼和小豬村》

 

親子閱讀獎勵計劃

一、 目的:

1. 鼓勵學生多閱讀課外書,培養他們有良好的閱讀習慣;

2. 提升學生的閱讀興趣和語文水平;

3. 加強親子關係,鼓勵學生與家長分享閱讀的樂趣; 

4. 鼓勵學生積極參與圖書科所舉辦的各項活動和比賽;及

5. 推廣學校閱讀文化。

二、 對象:

一至三年級學生

P.1 閱讀獎册

P.3 閱讀獎册

三、 時期:

上、下學期各一次

四、 比賽方法:

1. 每位學生均派發一本親子閱讀紀錄冊。

2. 學生把看過的圖書及有關的活動記錄下來,便可以得到分數。只要累積到一定的分數,便可獲得金、銀、銅獎或榮譽大獎。

五、得獎名單

2022-2023年度上學期得獎學生名單(點擊連結前往)

2022-2023年度下學期得獎學生名單(點擊連結前往)

 

多元化閱讀獎勵計劃

一、目的:

1、鼓勵學生多閱讀不同種類課外書;

2、提升學生的閱讀興趣;

3、培養學生良好的閱讀習慣;及

4、推廣學校閱讀文化。

二、對象:

四至六年級學生

P.5 閱讀獎册

P.6 閱讀獎册

P.6 閱讀獎册

三、時期:

上﹑下學期各一次

四、比賽方法:

1、學生在上述每期內最少要閱讀指定數量及種類的圖書﹔及

2、最少要完成指定數量的閱讀報告工作紙。

 

五、得獎名單

2022-2023上學期校內閱讀獎勵計劃獲獎名單(點擊連結前往)

2022-2023下學期校內閱讀獎勵計劃獲獎名單(點擊連結前往)

 

全校齊齊讀

一、 目的:

1. 讓學生感受集體閱讀的樂趣;

2. 增加學生在校閱讀的時間;

3. 培養學生的閱讀習慣。

二、 對象:

全校師生

早讀

三、 時期:

全學年

四、 方法: 

1. 學校提供圖書或學生自備閱讀材料回校閱讀。

2. 在課室裏進行閱讀。 

3. 閱讀材料可以是圖書、報章或雜誌。圖書來源可以是課室圖書、中英文廣泛閱讀圖書、自己擁有或借來的圖書。 

4. 所有閱讀材料的內容必須是益智、健康的。 

5. 閱讀時間是8:05-8:20。 

故事姨姨講故事

一、目的

1. 提高學生閱讀的興趣;

2. 增加學生聽故事的機會;

3. 加強親子教育。

二、對象

一、二年級學生

三、時期

每逢星期一午膳後

 

 

 

 

 

童話故事欣賞

一、 對象:

一至三年級學生

二、 時期:

全年

三、地點:

圖書館

童話故事欣賞

童話故事欣賞

圖書館主題書展

一、 對象:

一至六年級學生

二、 時期:

全年

三、地點:

圖書館

兒童文學圖書展覽(一)

一、 目的:

1、 讓學生接觸不同種類的圖書和教育光碟;及

2、 提升學生的閱讀興趣。

二、 對象:

全校學生與家長

三、 時期:

上、下學期的家長日,全學年共兩次。

四、 方式:

1. 書展在操場上舉辦,學生與家長自由參觀。

閱讀日

一、 目的:

1. 提升學生閱讀興趣

2. 推廣學校閱讀文化 

 

二、 對象:

一至六年級學生

三、 活動:

-閱讀﹒悅讀

-愛閱讀﹒樂分享 

-童話影片欣賞 

-手抄報設計 

-故事創作 

-我的閱讀公仔創作 

-香港老式店創作 

-閱讀講座

-中華民族服裝設計