課程概覽

課程特色 | 中文科 | 英文科 | 數學科 | 常識科

課程特色	1.	透過共同備課、同儕觀課、專題研習、戶外學習日、戲劇教育、多元化的評核、拔尖補底、行動研究…等建立教與學的新文化，提昇教與學的效能。
	2.	以課程統整的模式，再配合四個學習範疇 (德育及公民、從閱讀中學習、運用資訊科技、專題研習)，設計校本課程。
	3.	安排不同類型的參觀和實地考察給予學生，延伸課堂學習。
	4.	以不同的途徑展示學生的學習成果。
	5.	利用多元評估結果改善教學策略及學生學習成果。
	6.	透過合作學習培訓學生九種共通能力。

科目

特色

1.	一、二年級增設以普教中班別，進一步提升學生普通話及語文能力。
2.	參與教育局「內地與香港教師交流及協作計劃」，由內地特級中文科教師駐校，引入國內最先進的中文教學方法及技巧。
3.	在一、二年級開展「經典與現代齊飛，誦讀共創一色」計劃，編印<<拼音快樂誦>>，在閱讀教學中培養學生的語感。
4.	定期出版「正覺文集」，展示學生出色的文章。
5.	中國語文教學增潤課程 (一及二年級圖書教學)

1.	參與教育局的「寫作及閱讀先導學校計劃」，獲教育局撥出額外資源及派出外籍英語督學到校指導，加強學生英文創意寫作及閱讀能力。
2.	除原來的外籍英語老師外，另多聘兩名額外的外籍英語老師，與本校教師進行協作教學; 並增加學生說英語的機會。
3.	舉辦英語劍橋班及升中面試班，增加學生入讀英中機會。
4.	全面推行閱讀教學，透過小組閱讀活動，照顧個別差異，及提升學生英語閱讀能力。

1.	推行「以生為本的合作學習教學設計」，培養學生邏輯思考。
2.	舉辦奧數班(3至6年級)、珠心算(1至4年級)，提升學生的數學思考能力。
3.	參加香港中文大學「推行優化數學教學」計劃。

1.	在四至六年級推行專題研習，訓練學生的研習技能及共通能力。
2.	在一至三年級推行戶外學習計劃，讓小朋友初步掌握專題研習的基本技巧。
3.	舉辦各種參觀及考察活動，讓學生走出課室。
4.	推行科學與科技學習，培養學生的探究精神與共通能力。
5.	推行多元化評估，著重學生的學習過程。

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